2、単元目標 （1）保健・医療機関や医薬品の有効利用について関心をもち、学習活動に意欲的に取り組もうとすること ができるようにする。 （2）保健・医療機関や医薬品の有効利用について、課題の解決を目指して、知識を活用した学習活動など 平成27年度から使用予定の教科書「新編 新しい保健」の，章ごとの配当時数と，単元ごとの学習指導要領との関連，学習内容，観点別の評価規準などをまとめた資料です。 --1 － 高等学校（保健体育）－ 第1 教科目標，評価の観点及びその趣旨 1 教科目標 心と体を一体としてとらえ，健康・安全や運動についての理解と運動の合理的な実践を通して，生 保健体育科学習指導案 呉市立広中央中学校 指導者 宮内 雅美 1 学 年 第3学年 2 単元名 健康な生活と疾病の予防（喫煙，飲酒，薬物乱用と健康） 3 単元について ... 4 単元目標 平成29年告示の小学校学習指導要領体育科の目標は，どのようなものでしょうか。 小学校体育科では，「体育や保健の見方・考え方を働かせ，課題を見付け，その解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，生涯にわたって心 … 高等学校 第2学年 保健 学習指導案 日 時：平成 23年 月 日（ ） 場 所：県立熊本商業高等学校 2年教室 指導者 ：教諭 濱本昌宏 1 単元 名 「性意識 と性行動 の選択 」 使用 教材 【大修館書店 「現代保健体育改訂版 」】 2 単元 について 18 第4学年 体育科（保健）学習指導案 1 単元名「育ちゆく体とわたし」 2 単元の目標 ・体の発育・発達について関心をもち、学習活動に意欲的に取り組もうとすることができる。 平成27年度用 「新編 新しい保健」年間指導計画作成資料. 1 単元名 保健・医療制度及び地域の保健・医療機関 2 単元の目標 ・我が国の保健・医療制度や地域の保健・医療機関について、関心をもち、学習活動に意欲的 に取り組もうとすることができるようにする。 （関心・意欲・態度） 3 単元の目標と評価規準 単元の目標 生涯の各段階において健康についての課題があり、自らこれに適切に対応する必 要があること及び我が国の保健・医療制度や機関を適切に活用することが重要で あることについて理解できるようにする。 関心・意欲・態度 4 単元の目標 (1) 単元目標 ①関心・意欲・態度 ・柔道の特性に関心を持ち、楽しさや喜びが味わえるように進んで 取り組むことができるようにする。 ・伝統的な行動の仕方に留意して互いに相手を尊重し練習や試合を 行うことができるようにする。 --1 － 高等学校（保健体育）－ 第1 教科目標，評価の観点及びその趣旨 1 教科目標 心と体を一体としてとらえ，健康・安全や運動についての理解と運動の合理的な実践を通して，生 ① 単元名 ② 指導内容の概要 ④ 学習指導要領解説の記載内容 ⑤ 具体の指導項目 ⑥ 発問や学習活動のイメージ 関心・意欲・態度 思考・判断 知識・理解 関心・意 欲・態度 思考・判 断 知識・理 解 保健・医療制度の理解 保健・医療サービスの内容の 保健体育科学習指導案 安芸高田市立高宮中学校 指導者 北 村 清 1 日 時 平成26年6月27日（金） 5校時（13:40～14:30） 2 学 年 3学年（男子18名 女子14名 計32名） 3 場 所 3年教室 4 単元名 生活習慣病の予 … 5 単元の評価規準 単元名 喫煙と健康 単元の目標 タバコの成分を知り、与える影響を明確にさせる 主な学習活動 ・ タバコに含まれる有害物質を知り、心身への害について知る。 ・ 喫煙するとさまざまな急性影響・慢性影響が現れることを知る。 ま え が き 文部科学省では，平成30年3月30日に学校教育法施行規則の一部改正と高等学 校学習指導要領の改訂を行った。 がの手当ての2つの大単元において「知識・ 技能」とされ，これ以外の大単元では「知識」 のみの表示となっている。 2）保健の見方・考え方 体育科の方向目標の中の「体育や保健の見 方・考え方」については，体育科に限らず， 1 単元について （1）単元観 保健分野では，個人生活における健康・安全に関する理解を通して，生涯を通じて自らの健 康を適切に管理し，改善していく資質や能力を育てることを目標としている。